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O BE na preocupação de mostrar serviço diz qualquer coisa que lhe vem à cabeça.
Não pára para pensar, nem pergunta a quem pensa.
Querem que os jovens tenham acesso à imprensa escrita? Então façam uma coisa muito mais útil e mais universal. Subsidiem as 308 bibliotecas públicas e mais as escolares onde todos, mas todos, tenham acesso à imprensa escrita e já agora, também à, digital, não apenas portuguesa mas também internacional, a maioria dos alunos do secundário lê inglês e os outros que optam por francês ou espanhol também têm direito. Voltem a procurar consenso para aprovar uma lei da bibliotecas públicas que consagre obrigatoriamente uma parte dos orçamentos municipais para as colecções das bibliotecas públicas. Criem a figura da direcção da biblioteca por especialista da área com autonomia de gestão, para os políticos de capela deixaram de politizar e de se intrometer na missão da biblioteca pública.
Se o BE conseguisse isso, já fazia muito pela literacia dos cidadãos deste país.
Sexta-feira,
Junho 01, 2012
DATA: 15 DE JUNHO DE 2012
Objetivos:
A realização do Workshop de
CI da UFP 2012 enquadra-se no âmbito das atividades desenvolvidas ao nível do
2º ciclo (Mestrado) em Ciências da Informação e da Documentação da Universidade
Fernando Pessoa. Constituem objetivos principais deste encontro a divulgação e
discussão de temáticas recentemente investigadas em áreas que se consideram de
grande importância como sejam a literacia, a visibilidade e o impacto da
biblioteca na comunidade, ou ainda o acesso à atividade de
professor-bibliotecário.
Visa-se igualmente a
divulgação junto dos técnicos da informação e do conhecimento de estudos
recentes nos domínios das bibliotecas escolares, públicas e universitárias.
Como objetivos complementares o presente encontro pretende discutir o trabalho
produzido por alguns dos mestrandos em CID e fomentar o diálogo entre docentes,
estudantes e profissionais que trabalham na área, debatendo problemas
levantados no decurso das investigações realizadas e concluídas com êxito,
comparando experiências de trabalho.
O Workshop de Ciência da
Informação 2012 reúne docentes e estudantes que frequentam ou frequentaram o 2º
ciclo de CID da UFP. O encontro destina-se também a todos os interessados e
estudiosos dos mais diversos temas e problemas da Ciência da Informação.
Programa
Abertura
15:00 -15:15
Diretora da Faculdade de
Ciências Humanas e Sociais da UFP – Prof.ª Doutora Inês Gomes
Coordenador do Departamento
de Ciências da Comunicação e Empresariais - Prof. Doutor Rui Estrada
Coordenadora de CID - Prof.ª
Doutora Judite Gonçalves de Freitas
1º tema - O
perfil das novas bibliotecas escolares, universitárias e públicas
15:20-15:40 - Ana Maria de
Sousa Rebelo - A Biblioteca Universitária: desafios e oportunidades para o
profissional da informação
15:40-16:00 - Raquel Maria
Gonçalves Vieira Cascaes - A profissionalização do professor-bibliotecário. As
Bibliotecas Escolares do concelho de Matosinhos. Estudo de caso
16:00-16:20 - Olga Mafalda da
Cruz Nunes - A Biblioteca Municipal João Brandão. Análise das representações
sociais dos utilizadores e impacto social. Estudo de caso.
16.20-17:00 - Discussão
17:00 -17:15 - Pausa para
café
2º tema -
Literacia da Informação e uso de novas tecnologias: algumas respostas
para um
«velho» problema
17:15-17:35 - Ricardo Manuel
Capela Martins - Literacia da Informação ou literacias da informação? Do ideal
ao real. Estudo de caso.
17:35-17:55 - Teresa Maria
Borges Cardoso - As Bibliotecas e as redes socais no digital - Quem usa e como
usa no Distrito de Aveiro.
17:55-18:15 - Discussão
18:10-18:30 - Encerramento
A
participação é gratuita mas sujeita a inscrição prévia. Para a formalizar aceda
a:
Comissão Organizadora:
Prof.ª Doutora Judite A.
Gonçalves de Freitas
Prof. Doutor Luís Borges
Gouveia
Dr. António Regedor
Divulgação:
Gabinete de Comunicação e Imagem da UFP
WORKSHOP EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO -2012
UNIVERSIDADE FERNANDO PESSOA
15 DE JUNHO DE 2012
Objetivos:
A realização do Workshop de CI da UFP 2012 enquadra-se no âmbito das atividades
desenvolvidas ao nível do 2º ciclo (Mestrado) em Ciências da Informação e da Documentação
da Universidade Fernando Pessoa. Constituem objetivos principais deste encontro a
divulgação e discussão de temáticas recentemente investigadas em áreas que se consideram
de grande importância como sejam a literacia, a visibilidade e o impacto da biblioteca na
comunidade, ou ainda o acesso à atividade de professor-bibliotecário. Visa-se igualmente a
divulgação junto dos técnicos da informação e do conhecimento de estudos recentes nos
domínios das bibliotecas escolares, públicas e universitárias. Como objetivos complementares
o presente encontro pretende discutir o trabalho produzido por alguns dos mestrandos em CID
e fomentar o diálogo entre docentes, estudantes e profissionais que trabalham na área,
debatendo problemas levantados no decurso das investigações realizadas e concluídas com
êxito, comparando experiências de trabalho.
O Workshop de Ciência da Informação 2012 reúne docentes e estudantes que frequentam ou
frequentaram o 2º ciclo de CID da UFP. O encontro destina-se também a todos os interessados
e estudiosos dos mais diversos temas e problemas da Ciência da Informação.
Programa
:
15:00 -15:15 -
Abertura –
Diretora da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da UFP – Prof.ª Doutora Inês
Gomes
Coordenador do Departamento de Ciências da Comunicação e Empresariais - Prof.
Doutor Rui Estrada
Coordenadora de CID - Prof.ª Doutora Judite Gonçalves de Freitas
1º tema - O perfil das novas bibliotecas escolares, universitárias e públicas
15:20-15:40 - Ana Maria de Sousa Rebelo - A Biblioteca Universitária: desafios e
oportunidades para o profissional da informação
15:40-16:00 - Raquel Maria Gonçalves Vieira Cascaes - A profissionalização do
professor-bibliotecário. As Bibliotecas Escolares do concelho de Matosinhos. Estudo de
caso
16:00-16:20 - Olga Mafalda da Cruz Nunes - A Biblioteca Municipal João Brandão.
Análise das representações sociais dos utilizadores e impacto social. Estudo de caso.
16.20-17:00 - Discussão
17:00 -17:15 - Pausa para café
2º tema - Literacia da Informação e uso de novas tecnologias: algumas respostas
para um «velho» problema
17:15-17:35 - Ricardo Manuel Capela Martins - Literacia da Informação ou literacias da
informação? Do ideal ao real. Estudo de caso.
17:35-17:55 - Teresa Maria Borges Cardoso - As Bibliotecas e as redes socais no digital -
Quem usa e como usa no Distrito de Aveiro.
17:55-18:15 - Discussão
18:10-18:30 - Encerramento
A participação é gratuita mas sujeita a inscrição prévia. Para a formalizar aceda a:
Comissão Organizadora:
Prof.ª Doutora Judite A. Gonçalves de Freitas
Prof. Doutor Luís Borges Gouveia
Dr. António Regedor
Divulgação:
Gabinete de Comunicação e Imagem da UFP
Resumo:
Este estudo visa estabelecer uma relação entre a missão atribuída às Bibliotecas Públicas pelo Manifesto da UNESCO e os níveis de intervenção actualmente desenvolvidos pelas Bibliotecas da Rede Nacional de Leitura Pública ao nível da educação e informação para a cidadania (vulgo educação cívica).
O estudo procede, numa primeira parte, a uma sinopse das principais valências da Biblioteca Pública no combate à iliteracia nas suas diferentes formas, à exclusão e info-exclusão, assim como às responsabilidades que geralmente lhe são atribuídas no self-learning e no life long learning, ou em funções mais exigentes de transformar a informação em conhecimento procurando dar resposta às necessidades da sociedade pós-industrial (a que se convencionou chamar de Sociedade de Informação e do Conhecimento).
Numa segunda parte, procede-se à análise dos resultados de um Inquérito que lançámos a 142 unidades
Abstract:
This study aims to establish a relationship between the purpose of Public Libraries, as established in the UNESCO Manifesto, and the degree of intervention presently undertaken by the Libraries within the Public Reading National Network, at the level of education and information for citizenship (alias civic education).
In the first part, the study establishes a synopsis of the major capabilities of the Public Library when addressing illiteracy in its various forms, exclusion and info-exclusion, as well as of the responsibilities that are usually attributed to them in terms of self-learning and life-long learning, or in the even more demanding task of transforming information into knowledge, thereby fulfilling the needs of a post-industrial society (commonly called Information Society or Society of Knowledge).
In the second part, the results of an Inquiry applied to 142 units are analysed. This Inquiry attempts to evaluate the type of services and actions usually undertaken in these units with the objective of promoting competences for the exercise of an active citizenship.
Judite A. Gonçalves de Freitas
Professora Associada – Universidade Fernando Pessoa
Praça 9 de Abril, 349
4249-009 Porto
Tel: 912639082
António Borges Regedor
Professor Convidado da Universidade Fernando Pessoa
Praça 9 de Abril, 349
4249-009 Porto
Tel: 917567620
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